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摘要:
"口头评价是幼儿园老师最常用的强化幼儿行为的手段,是幼儿园生活教育的重要组成部分。有研究统计,教师一天之中的口头评价能达到200多句。口头评价成为教师控制或制约孩子的一种最容易的手段,不论效果如何,每个教师都会使用口头评价。
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文献信息
篇名 真正的欣赏——充满力量
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 口头评价 力量 欣赏 幼儿行为 生活教育 幼儿园 教师 老师
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
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1 龚宜丹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
口头评价
力量
欣赏
幼儿行为
生活教育
幼儿园
教师
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
276
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