基于软系统方法论构建教育国际化指标体系

• 作者: 刘文斌 宋阳 牛华勇 金菁华
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教育国际化 指标体系 软系统方法论 经济全球化 人才培养 类理论 国内外
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 54-59
• 页数: 6页
• 分类号: N94

摘要

一、教育国际化研究回顾 （一）教育国际化概念的提出与发展 教育国际化的概念自20世纪80年代出现以来，逐渐引起了广泛关注。普遍的观点认为，教育国际化的理念是为了适应经济全球化对人才培养的要求而出现的。自其出现之日起，国内外均已出现了各类理论及实证研究，从早期的对教育国际化战略内容的探讨，到后期的指标体系设计和高校间国际化成果的横向比较等。