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被尊重与被控制
被尊重与被控制
作者:
于波
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
控制
学生素质
读书活动
班主任
摘要:
"上周我去局里开会,局领导当着那么多人的面,表扬了我们学校:学生素质高,精神面貌好,平常的读书活动、团队活动等开展得扎实,不流于形式,对学生产生了积极的影响。"在周一的班主任例会中,老王校长推推眼镜,正儿八经地给我们转述了局领导的话。
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篇名
被尊重与被控制
来源期刊
教育视界
学科
社会科学
关键词
控制
学生素质
读书活动
班主任
年,卷(期)
2018,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
41-41
页数
1页
分类号
G252.17
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
于波
山东省乳山市乳山寨镇中心学校
11
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传播情况
被引次数趋势
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2018(0)
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控制
学生素质
读书活动
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育视界
主办单位:
江苏凤凰教育出版社有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-803X
CN:
32-1848/G4
开本:
16开
出版地:
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
邮发代号:
28-467 28-468
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
4677
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42
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1332
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