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摘要:
我第一次开展"拔萝卜"的故事教学,已经是十多年前的事了。还记得当年刚刚进入幼儿园,整天担心园长推门听课。害怕故事背不出,害怕教学环节遗漏了,每天都把教案带回家。那时的备课,真的像在背课,认为最主要的工作就是把故事背出来,而且一字不漏。但是一上课,一紧张,哎呀,又忘了一段内容,又忘了一个自己认为最重要的提问。如今我看着一位年轻的90后新教师。
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语文素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “生长”和“表演”
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 “表演” 生长 故事教学 教学环节 幼儿园 新教师 90后 园长
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G613.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁悦 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“表演”
生长
故事教学
教学环节
幼儿园
新教师
90后
园长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
276
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