绘本在大学生心理健康课程中的运用探析——以中央民族大学为例

• 作者: 张阳阳
• 来源期刊: 北京教育：德育
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本 心理健康教育 体验式课堂
• 年，卷（期）: bjjydy_2018,（6）
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: G441

摘要

中央民族大学对绘本在大学生心理健康课程中运用的可行性和实效性进行了探索,开设了'绘本与心理健康'试点课堂。课程以绘本为主要教学载体,将单向灌输变为嵌入式表达,将说教讲解转换为体验感受,建立起一个深入感受、影响生命的课堂。通过试点课堂,将绘本运用在自我、人际、家庭、爱情、生命及创伤六个主题当中,通过'读-现-论-画'教学过程,建立起体验式的心理健康课堂,最终达到'悟'的教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张阳阳	中央民族大学心理健康教育咨询中心	9	4	2.0	2.0