为每一个学生创造主动发展的最大空间——江苏省苏州中学书院制育人模式的实践研究

• 作者: 卫新 张惠钰 施怡
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 书院制 育人模式 高中教育
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G62

摘要

为深化课程教学改革,办好优质、特色的高中教育,培养创新性人才,苏州学校开展书院制育人模式的实践研究,改革课程教学与管理方法,更好地促进了学生的全面、多样和个性发展,彰显学术型高中特色,实现了高中育人模式的全面转型。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张惠钰		9	17	3.0	4.0
2	施怡		4	3	1.0	1.0
3	卫新		2	2	1.0	1.0