理解鸟儿的叫声——读《童年的秘密》有感

• 作者: 曾艳
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《童年的秘密》 蒙台梭利 儿童教育观 儿童心理 幼儿教育 教育学理论 教育思想 成长需要
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

在教育儿童的过程中，教师除了要耐心和细致，还应关注和思考儿童心理。近期，我阅读了蒙台梭利的《童年的秘密》。该书是蒙台梭利对“幼儿之谜”的探索和解答，集中地阐述了蒙台梭利的儿童教育观，堪称蒙台梭利著作中最提纲挈领的一本，也称得上是深入反映蒙台梭利教学法的读本。书中蒙台梭利将其教育思想加以理论化，澄清了以往教育学理论的种种误会。其核心内容是：儿童的成长需要依靠他们自身不断地、有意识地、自主地、独立地与外界环境互动来满足。幼儿教育应当回归儿童本位和实证精神。

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