基于“共生”理念的阅读教学路径初探

• 作者: 潘瑞祥
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 “共生”理念 语文课程标准 自主创新学习 学习方式 路径 义务教育 教学内容
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G623.23

摘要

《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出：＂倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。＂学习方式的转变,应指向学生的发展,凸显学生学习的主体地位,培养学生自主创新学习的能力。＂本色语文＂创始人、著名特级教师黄厚江在《语文的原点》一书中提出了语文阅读教学的＂共生理论＂。

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1	潘瑞祥		3	0	0.0	0.0