高等教育中“学科化冲动”现象的观察与思考

• 作者: 姚怡然
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 学科化
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G647

摘要

近20多年来,各种形式的高等院校升格、升级的行为或工程一直是中国高校发展建设的主旋律之一,学科组要变成系、系要变成学院、大专想升格为本科、专业性学院想变为综合性大学,而原本目的为提高高等教育质量、赶超世界先进水平的'211工程''985工程''双一流'等高等教育建设工程,也在一定程度上被“异化”为数量性、外延性指标的大比拼。