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有效整合区域活动与主题活动促进幼儿个性化发展
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摘要：
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主题背景下区域活动的探索与实践——浅谈主题活动与区域活动的整合
主题活动
区域活动
有效整合
幼儿园区域活动的主题设计与有效策略分析
幼儿园
区域活动
主题设计
有效策略
彰显幼儿个性与学习性区域活动之探讨
幼儿
个性
区域
活动
在跨班区域活动中促进幼儿发展
跨班
区域活动
自主游戏
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 有效整合区域活动与主题活动促进幼儿个性化发展 | ||
| 来源期刊 | 吉林教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 《幼儿园工作规程》 个性化发展 区域活动 主题活动 有效整合 个性心理品质 个性化教育 教育发展 | ||
| 年，卷（期） | jljyd_2018,（35） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 23 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G615 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
《幼儿园工作规程》
个性化发展
区域活动
主题活动
有效整合
个性心理品质
个性化教育
教育发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
14524
总下载数（次）
25
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