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摘要:
喜欢玩耍是孩子的天性,学习和玩耍在许多人看来是互相矛盾的两个方面,如何在两者中找到平衡点,让学生可以劳逸结合,这是老师的工作目标.本文将阐述语文学习中如何将课程和游戏结合起来,以达到更好的教学效果.
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小学
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游戏化教学
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文献信息
篇名 关于小学语文游戏化教学的实践浅述
来源期刊 教育艺术 学科
关键词 小学语 文游戏化 教学实践
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教师手记
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1922字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2821.2018.12.059
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1 李荣 安徽省长丰县师范学校附属小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语
文游戏化
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
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