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摘要:
目的 调查引入慕课教学方法后新入职护士进行规范化培训的现状及其影响因素.方法 2017年7—10月采用自制问卷对湖南省某三级甲等医院176名接受规范化培训的护士进行问卷调查.调查内容包括一般资料、新入职护士参与慕课规范化培训现状及对慕课规范化培训的满意度.结果 新入职护士参与慕课规范化培训现状总分为(68.85±9.65)分,对培训的满意度为(64.42±9.60)分.多元分析结果显示,护士学历、工作年限以及授课教师职称为新入职护士对慕课规范化培训满意度的主要影响因素(P<0.05).结论 新入职护士参与慕课规范化培训现状及满意度均处于中等水平,建议针对影响因素进行干预,医院应该更好地完善慕课平台,适当调整新入职护士排班制度,加强对授课师资队伍的建设,帮助新护士更快融入临床一线.
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综述
新入职规范化培训护士工作环境感知现状及影响因素分析
新入职护士
规范化培训
工作环境感知
现状调查
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新护士/新入职护士
规范化培训
文献计量等
培训体系
岗位胜任力
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 慕课时代新入职护士规范化培训现状及其影响因素分析
来源期刊 中华现代护理杂志 学科
关键词 在职培训 慕课 规范化培训 新入职护士 满意度 影响因素
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 专题策划:慕课背景下新护士培训
研究方向 页码范围 1002-1004
页数 3页 分类号
字数 2363字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2018.09.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石小毛 湖南省人民医院湖南师范大学附属第一医院老年部 26 115 7.0 9.0
2 王赛辉 湖南省人民医院湖南师范大学附属第一医院泌尿三科 3 36 3.0 3.0
3 资晓玲 湖南省人民医院湖南师范大学附属第一医院儿童呼吸科 1 3 1.0 1.0
4 陈国英 湖南师范大学医学院 2 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
在职培训
慕课
规范化培训
新入职护士
满意度
影响因素
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研究分支
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82-352
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