注重反馈，提高综合实践活动的实效性——“制作活动日历”教学实践与思考

• 作者: 汤飞梅
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 反馈 综合实践活动 实效性
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G423

摘要

综合与实践活动强调的是联系与综合，实践和体验。笔者认为，有效的反馈有助于发挥学生的主观能动性，调动学生与家长参与的积极性。本文以“制作活动日历”为例，提出反馈应“从头到尾，贯穿始终；主体多元，相互补充；内容全面，关注差异”，以期提高数学综合实践活动课的实效性，培养学生解决问题的能力，积累数学活动经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤飞梅		15	1	1.0	1.0