高校专业课教师的育人之道

• 作者: 杜璇 杨正清
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 专业课教师 育人
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 5235字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907.2018.02.011

摘要

高校专业课教师本应承担育人之责,但是他们多沉湎于专业课的讲授而忽视了育人之道,导致育人重责的淡化、边缘化,甚至空白化,在这样的背景下,指出我国专业课教师在育人理念和实践上存在的问题并指出育人的实践路径很有必要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜璇	淮南师范学院外国语学院	20	6	1.0	2.0
2	杨正清	淮南师范学院马克思主义学院	10	21	3.0	4.0