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课程整合,能力培养——基于核心素养的高中地理课程实践
课程整合
能力培养
核心素养
高中地理课程实践
课程整合能力培养——基于核心素养的高中地理课程实践初探
课程整合
能力培养
核心素养
高中地理
课程实践
高中地理校本课程与国家地理课程的整合研究
校本课程
国家课程
知识整合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 四大素养展示高中地理课程核心价值——访普通高中地理课程标准修订组负责人朱翔、韦志榕
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 普通高中课程修订解读
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号
字数 3505字 语种 中文
DOI
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期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
总被引数(次)
1376
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