基于STEM的高中通用技术教学探索

• 作者: 孙念龙
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: STEM 通用技术教学 教学探索
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G623

摘要

STEM教育是以探究和设计为目标,以解决生活中的实际问题而进行的探究学习、设计学习为基础,并对科学、技术等知识进行科学学习的过程,具有独特而先进的教学理念、教学方法和评价体系。借助STEM教育,可以提高通用技术教学效率,解决通用技术课程在应试教育背景下教学方法单一问题,从而进一步深化教育课程改革,全面提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙念龙		4	0	0.0	0.0