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摘要:
《小学数学教学大纲》指出“应该让学生算得正确、迅速,同时还要注意方法合理、灵活”,而简便计算教学就能让学生算得正确、迅速、合理、灵活.因此每一位教师应该加强对简便计算教学的研究,通过各种方式提高简便计算的教学效果.
内容分析
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文献信息
篇名 简便计算教学——简约而不简单
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 简便计算教学 运算律 学习习惯
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡国平 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
简便计算教学
运算律
学习习惯
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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