点面结合,汇点成面——以班级环境创设为例谈促进教师专业成长

• 作者: 熊凌燕
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师专业成长 环境创设 点面结合 班级 教育工作 幼儿成长 教师成长 因人制宜
• 年，卷（期）: yeybjsb_2018,（6）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

教师是幼儿园教育工作的推进者和实施者,促进教师成长才能真正促进幼儿成长,切实促进园所成长。如何促进年轻教师专业成长,加快前进的步伐呢？下面我以推进班级环境创设为例来谈谈如何促进青年教师专业成长。一、全面分析,明确方向教育要遵循因人制宜的原则,注意个体差异。

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1	熊凌燕		1	0	0.0	0.0