核心素养视域下的低年级古诗词教学例谈

• 作者: 蔡海虹
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 素养 低年级 学习兴趣 视域 语言素材 教学策略 学生
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

古诗词的学习不仅可以让学生积累语言素材,还能使他们在阅读、学习中体会到作者或忧或喜、或悲或怒的情感,体会作者对人、物的不舍或留恋等情感。同时,阅读古诗词,可以让学生感受到作者在字里行间隐藏的世界观、人生观,这些都可以成为学生学习的资源。然而,古诗词不像白话文那样简单易懂,教师要利用多种教学策略,唤起学生的学习兴趣,培养他们的语文核心素养。

作者信息

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1	蔡海虹		3	0	0.0	0.0