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摘要:
看到我给学生们写奖状写得手酸,同事们都笑着摇头,纷纷发出了质疑的声音。"每个孩子都能得到奖状,那还有什么意义?""那些退步的孩子,难道你也要表扬吗?""连及格都没有达到,却能拿到奖状,家长会怎么想?"……其实,教师们提出的问题我都考虑过,之所以决定这样做,并非我一时心血来潮,早在七八年前,我就萌生了这样的念头。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让每个孩子都愿意“跳”起来
来源期刊 教育视界 学科 教育
关键词 教师 教育工作者 教学管理 教育事业
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G451.6
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1 刘昌乐 3 0 0.0 0.0
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教育事业
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期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
4677
总下载数(次)
42
总被引数(次)
1332
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