作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本论文以南京邮电大学“外国戏剧”课程教学的改革为依据,以奥斯卡·王尔德的戏剧作品《认真可贵》为例,探索以学生自主表演与创作相融合的体验式外国戏剧课程教学改革的新方法,努力为提升我国高校大学生的文化修养和综合素质,甚至是创新能力,提供值得参考的课堂教学途径.
推荐文章
探索体验式语法教学模式
语法教学
教学模式
真实的语言体验
基于体验式教学的小学音乐教学实践探索
体验式教学
小学音乐教学
实践
小学美术课堂体验式教学模式探索
小学美术
课堂教学
体验式教学模式
应用
体验式教学在初中语文中的实践探索
体验式教学
初中语文
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 表演与创作:体验式戏剧教学探索——以奥斯卡·王尔德的《认真可贵》为例
来源期刊 剧作家 学科
关键词 表演与创作 体验式 戏剧教学
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 戏剧研究
研究方向 页码范围 96-99
页数 4页 分类号
字数 4273字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-3768.2018.06.011
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
表演与创作
体验式
戏剧教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
剧作家
双月刊
1001-3768
23-1093/I
16开
哈尔滨市南岗区中山路197号
14-16
1979
chi
出版文献量(篇)
6677
总下载数(次)
7
论文1v1指导