基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 探讨高氧液疗法联合厄贝沙坦对高血压合并2型糖尿病微血管病变的预防作用.方法 选取我院2016年1月至2017年2月收治的200例高血压合并2型糖尿病患者作为本次的研究对象并随机分为对照组和观察组,对照组患者采用厄贝沙坦治疗,观察组患者在使用厄贝沙坦的基础上加以高氧液治疗,在治疗前、治疗结束时、治疗结束后1月测定两组患者的FPG、HbA1c、2hPG;用放射免疫法测定患者用药前后UAER变化.结果 两组患者经治疗后血糖指标均有不同程度改善,但两组组间差异不具有统计学意义(P>0.05).两组患者治疗前UAER水平无明显差别,差异不具有统计学意义(P>0.05),治疗结束时、治疗结束后1月后观察组患者UAER水平的下降速度显著高于对照组,且趋于稳定,两组差异具有统计学意义(P<0.05).结论 高氧液疗法联合厄贝沙坦用于高血压合并2型糖尿病有利于降低患者尿蛋白排泄率,对微血管病变起到积极的预防作用.
推荐文章
高压氧联合厄贝沙坦预防2型糖尿病患者微血管病变的临床效果
厄贝沙坦
高压氧
2型糖尿病
微血管病变
厄贝沙坦对糖尿病肾病患者机体DNA氧化损伤的影响
糖尿病肾病
厄贝沙坦
氧化损伤
尿8-羟基脱氧鸟嘌呤
2型糖尿病患者贫血与微血管病变的相关研究进展
2型糖尿病
微血管
微血管病变
贫血
综述
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高氧液疗法联合厄贝沙坦对高血压合并2型糖尿病患者微血管病变的预防作用研究
来源期刊 四川医学 学科 医学
关键词 2型糖尿病 高氧液 厄贝沙坦 微血管病变
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 临床研究与经验
研究方向 页码范围 1277-1280
页数 4页 分类号 R587.2
字数 2803字 语种 中文
DOI 10.16252/j.cnki.issn1004-0501-2018.11.018
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (63)
共引文献  (54)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (20)
二级引证文献  (3)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2012(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2013(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2014(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2015(16)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(14)
2016(16)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(16)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
2020(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
2型糖尿病
高氧液
厄贝沙坦
微血管病变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川医学
月刊
1004-0501
51-1144/R
大16开
成都市上汪家拐街39号
62-103
1980
chi
出版文献量(篇)
17843
总下载数(次)
15
总被引数(次)
60788
论文1v1指导