基于混合学习的工业机器人实践教学模式研究

• 作者: 刘敬露 杨晓 王国超
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 工业机器人 应用实践教学环节 混合式教学 项目式教学
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 99-101,106
• 页数: 4页
• 分类号: TP242|G642.0
• 字数: 2816字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2018.01.026

摘要

工业机器人作为智能制造必不可少的基础装备,其应用实践能力的培养已成为工科类高校人才培养必不可少的重要环节之一.基于混合式教学理论,该文结合工业机器人应用实践教学自身特点,提出了以项目为基础的混合式教学模式,以期为同类研究者提供借鉴.该教学模式依据工业机器人应用实践教学大纲将课程内容分割为若干个应用实训项目,以项目为单位组织线上和线下的教学内容,利用集中实训或实验室开放等课堂组织形式,实现网络化教学与传统课堂教学相结合的混合式实训教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王国超	重庆理工大学工程训练与经管实验中心	18	56	4.0	6.0
2	刘敬露	重庆理工大学工程训练与经管实验中心	5	14	3.0	3.0
3	杨晓	重庆理工大学工程训练与经管实验中心	12	37	3.0	6.0