生活化地理课堂中人地协调观素养的提升路径——以人教版七年级上册“聚落”为例

• 作者: 高凌宇
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 关键词: 人地协调观 生活化 地理课堂 聚落
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教法交流
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

人地协调观是地理学的核心观念.通过定义识别将人地协调观素养分解成人地关系感知素养、人地关系分析素养、人地关系评价素养和人地关系协调素养四个维度,并从生活化地理课堂的视角提出提升人地协调观素养的路径,即探究生活事象,提升人地关系感知素养;研究生活化案例,提升人地关系分析素养;创设生活化情境,提升人地关系评价素养;组织生活化实践,提升人地关系协调素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高凌宇	江苏省淮阴中学开明分校	2	0	0.0	0.0