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摘要:
不同版本的教材在负数内容的编排和例题设计上不同.对比人教版和北师大版两版教材,关于负数的内容,从例题、习题设计到情境素材的选取都大相径庭,但也各有千秋,因此,教师要合理地结合两版教材的精华,揭示负数的本质,以促进教学效果的提升.
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文献信息
篇名 两个版本教材中负数内容的对比及教学启示
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 教材版本 负数 对比
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G623.5
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1 陆继攀 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教材版本
负数
对比
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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