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关注"点线面"引导"读思赏"——在第二学段阅读教学中培养学生赏析能力
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摘要：
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小学第二学段语文个性化阅读教学研究研析讨论
小学教育
第二学段
语文
个性化阅读教学
学本课堂下小学语文第二学段学生作文能力提升的策略
学本课堂
小学第二学段
作文教学
阅读教学中培养学生的自讲能力
阅读教学
自讲能力
意义
论阅读教学中学生阅读能力的培养
阅读教学
阅读能力
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新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1530
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