作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、美国高等教育质量保障的主要内容 (一)高等教育认可 美国高等教育认可是美国联邦教育部和美国高等教育认证委员会对各类认证机构所开展的定期评估活动,即对认证机构的认证。美国高等教育认可主体包括美国联邦教育部和美国高等教育认证委员会,两者在认可目的、认可标准、认可周期等方面的侧重点均有差异。
推荐文章
深化教育改革构建研究生教育质量保障体系
研究生教育改革
中医药院校
质量保障体系
地方高校研究生教育质量的长效保障体系研究
研究生教育
质量保障
定位
模式
质量评价
地方高校
新医科背景下高等医科院校研究生教育内部质量保障体系的构建研究
新医科
医科院校
研究生教育
内部质量保障体系
全日制专业学位研究生教育质量保障:反思与借鉴
全日制专业学位
质量保障机制
国外经验
借鉴
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 借鉴美国经验构建我国研究生教育质量保障体系
来源期刊 高教文摘 学科 教育
关键词 质量保障体系 美国联邦 研究生教育 高等教育 认证机构 借鉴 教育质量 评估活动
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号 G643
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
质量保障体系
美国联邦
研究生教育
高等教育
认证机构
借鉴
教育质量
评估活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教文摘
月刊
江苏省南京市孝陵卫街200号南京理工大学
出版文献量(篇)
702
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导