有效关注儿童自主发展和需求的方法

• 作者: 高慧
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 数学课堂 儿童需求 策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 字数: 3701字
• 语种: 中文

摘要

数学新课程改革发展到今天,人们越来越多关注到数学学习的本质.教学环节等设计可以有效地活跃课堂的气氛,让数学课堂看上去"十分热闹".但是这热闹的背后孩子对基本知识有所掌握,基本的数学素养有没有得到提高是值得广大教师深思的问题.教师应思考如何让数学学习真正发生,把关注落实到儿童本身,向儿童的需求回归,让他们用自由的方式享受学习;以儿童需要的方式驱动教学,把数学还给学生,使数学学习过程更有意义.