基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 探讨股前外侧皮瓣联合跟腱止点重建修复小儿足跟部组织缺损的临床效果及价值.方法2007年7月-2014年7月,采用股前外侧皮瓣修复小儿足跟部组织缺损并用锚钉重建跟腱止点.结果术后皮瓣均Ⅰ期成活,供区愈合良好,1例受区伤口有渗液经换药后愈合,无皮缘坏死. 6例患儿获随访8~16个月,平均10个月,皮瓣血运良好,外形稍臃肿,轻度瘢痕增生,踝关节跖屈背伸活动正常,单足提踵正常,穿鞋、行走及适当负重无影响.结论 股前外侧皮瓣联合跟腱止点重建可以有效修复小儿足跟部组织缺损,疗效确切,是修复小儿足跟部损伤有效的手术方法之一.
推荐文章
股前外侧穿支皮瓣对腕部、足跟部软组织缺损的修复效果
股前外侧穿支皮瓣
腕部
足跟部
软组织缺损
修复
多种组织瓣在足跟部软组织缺损修复的临床应用
足跟修复
腓动脉穿支皮瓣
足底内侧皮瓣
比目鱼肌瓣
应用股前外侧皮瓣与前臂皮瓣修复颌面部组织缺损的临床体会
股前外侧皮瓣
前臂皮瓣
颌面缺损
修复
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 股前外侧皮瓣联合跟腱止点重建修复小儿足跟部组织缺损
来源期刊 实用手外科杂志 学科
关键词 股前外侧皮瓣 跟腱止点重建 显微外科技术
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 临床论著
研究方向 页码范围 414-417,422
页数 5页 分类号
字数 4690字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2722.2018.04.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉军 苏州大学附属瑞华医院手外科 17 84 6.0 9.0
2 巨积辉 苏州大学附属瑞华医院手外科 237 1000 14.0 19.0
3 蒋国栋 苏州大学附属瑞华医院手外科 30 141 7.0 11.0
4 周广良 苏州大学附属瑞华医院手外科 18 110 6.0 9.0
5 吴海林 苏州大学附属瑞华医院手外科 8 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (83)
共引文献  (507)
参考文献  (17)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (11)
二级引证文献  (0)
1981(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2000(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2001(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2002(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2003(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2006(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2009(11)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(10)
2010(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2011(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2012(14)
  • 参考文献(7)
  • 二级参考文献(7)
2013(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
股前外侧皮瓣
跟腱止点重建
显微外科技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实用手外科杂志
季刊
1671-2722
10-1336/R
大16开
沈阳市铁西区南七西路5号沈阳医学院奉天医院内
8-132
1987
chi
出版文献量(篇)
3846
总下载数(次)
1
论文1v1指导