多些意料外、情理中的课堂插曲

• 作者: 孙思
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 插曲 课堂 情理 数学课 电线杆 比例 教学 老师
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

惟生有材，于斯为盛。某目，教学“比例”，课上有一道习题：小兰身高1.5米，她的影长2.4米，如果同时同地测得一棵树的影长为4米，这棵树有多高？第二天的数学课上，学生甲对我说：“老师。昨晚我用卷尺、激光灯测得了门前电线杆的高，可神奇啦!”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙思		8	0	0.0	0.0