妙搭鹰架——课程游戏化实施中的支持策略新思考——以中大班“新农庄”户外建构混龄游戏为例

• 作者: 倪建英
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏化 课程 支架式教学 户外 农庄 大班 学习过程 维果斯基
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G613.7

摘要

鹰架理论,又名支架式教学,由苏联发展心理学家维果斯基提出。他认为：＂在孩子学习过程中,如果有父母师长的陪伴与协助,适时适量帮助孩子搭建鹰架,那么孩子的学习将更为顺利。＂同时他还认为＂教学创造着儿童的发展＂。当前课程游戏化理念倡导＂自由、自主、愉悦、创造＂,即教师不再是知识的传输者。

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1	倪建英		3	0	0.0	0.0