小学音乐即兴创编创新探索

• 作者: 黎莉
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学音乐 即兴创编 创新探索
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951
• 语种: 中文

摘要

小学生音乐基础虽然不高,但是音乐感知能力和对音乐的灵敏性却是极强的.教师适时发动学生展开即兴创编活动,为学生音乐素养的培养创造机会.文章阐述了即兴创编节拍在四个方面的运用:激活学生探索兴趣,提升学生创新能力,激发学生学习动力,培养学生音乐素质.