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摘要:
校园文化是学校教育的重要组成部分,具有重要的育人功能.中职校园文化的微视频创作对改进德育教育方法,促进校园文化建设具有重要意义.本研究对实验班随机抽取实验对象进行应用效果分析,从认知理解能力、情感态度价值观、操作技能三个方面对中职学生的学习效果进行检验.研究发现学生在微视频创作课程的学习过程中,能够激发其学习动机,提高自信心,促进学生之间的交流互动发展,有助于培养学生协作学习能力、创新精神和职业素养.
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文献信息
篇名 中职校园文化微视频创作的应用效果研究
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 校园文化 中职校园 微视频创作 效果研究
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 信息技术在教学中的应用
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号
字数 4575字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡海辉 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园文化
中职校园
微视频创作
效果研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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