浅谈新课程背景下小学语文课堂教学中提问的有效性

• 作者: 徐文玉
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 语文 提问 有效性 氛围 评价 层次 难易
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 字数: 2094字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4549.2018.01.148

摘要

"提出一个问题往往比解决一个问题更加重要",小学语文课堂的有效提问,能够提高小学语文课堂效率,更好的实现教师的教和学生的学,文章在分析小学语文课堂教学中的提问存在的问题的基础上,提出了课堂教学中提问的有效性策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐文玉		2	0	0.0	0.0