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摘要:
文学素养的提高离不开阅读基本功,而学生时代正是广泛阅读各种书籍、提升自身文学素养的关键时期。我国高中语文教学大纲明确要求高中生课外阅读不少于300万字。据此,人民教育出版社编写了必修课本和读本,而且规定读本须与教科书配套使用,且由教师指导学生在课外阅读。然而,教师或荒废"读本",或随意处理"读本",学生无暇阅读读本。
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文献信息
篇名 如何实现课本与读本的跨联教学
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文教学大纲 读本 课本 人民教育出版社 广泛阅读 学生时代 文学素养 课外阅读
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张保莉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学大纲
读本
课本
人民教育出版社
广泛阅读
学生时代
文学素养
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
论文1v1指导