在综合评价体系下探索学生阅读素养的培养 ——以广州市白云区景泰中学为例

• 作者: 周云科 许燕春
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 综合评价 学校环境建设 学科管理 阅读素养
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 47-51
• 页数: 5页
• 分类号: G632.474
• 字数: 3481字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2018.01.009

摘要

2015年广州市开展了阳光评价项目,以综合评价广州市的中小学教学质量.广州市白云区景泰中学九年级参测学生在2015年阳光评价项目中阅读素养表现突出,在分析其阅读素养的各方面特点和对影响因素进行相关性检测的基础上,探讨进一步提高学生阅读素养的措施和办法:(1)给予学生更广阔的阅读空间;(2)改善学生阅读的积极动机和阅读策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周云科		3	0	0.0	0.0
2	许燕春		3	0	0.0	0.0