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美国教育决策系统中智库演化及动因分析——基于组织生态学视角
美国教育决策系统中智库演化及动因分析——基于组织生态学视角
作者:
蒋观丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
非政府组织
教育政策
决策系统
生态学特征
演化
美国
利益集团
技术援助
摘要:
一、教育政策系统的生态学特征 一)教育决策系统的内涵 随着政策制定私有化运动的出现,教育政策的制定已经不仅仅是政府和学校单方面的责任,越来越多的非政府组织通过政策咨询服务或技术援助参与到教育政策的制定中。越来越多的学者认为,基金会、政策规划组织、新闻媒体、协会等利益集团作为连接政府和学校的中介组织在教育政策市场上与政府、大学共同参与K-12教育政策的制定。在教育决策系统中,教育利益集团并非以零散的和静态的形式存在,它们以制定教育政策为目标相互建立联系,彼此间形成了一个庞大的网络状政策联盟,按照经济发展、社会、政策需求,各个主体间的关系在网络状联盟中相互确认,最终以实现教育决策的制定作为目标。
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篇名
美国教育决策系统中智库演化及动因分析——基于组织生态学视角
来源期刊
高教文摘
学科
工学
关键词
非政府组织
教育政策
决策系统
生态学特征
演化
美国
利益集团
技术援助
年,卷(期)
gjwz_2018,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
44-47
页数
4页
分类号
TP18
字数
语种
DOI
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被引次数趋势
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(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献
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参考文献
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2018(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
非政府组织
教育政策
决策系统
生态学特征
演化
美国
利益集团
技术援助
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教文摘
主办单位:
南京理工大学高等教育研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
江苏省南京市孝陵卫街200号南京理工大学
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
702
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3
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