地方师范院校教师教育课程管理:问题检视与策略建构

• 作者: 魏文选
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 教师教育 改革
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G655
• 字数: 3104字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5823.2018.02.042

摘要

我国地方师范院校教师教育课程改革在取得一定成绩的同时,也在课程观念、课程设置、课程内容、课程实施、课程评价方面存在一些问题.因此,我国地方师范院校教师教育课程应进行如下改革:在课程观念上,开放办学,服务基础教育;在课程设置上,加强研究,高效融合;在课程内容上,加强理论性,丰富实践性;在课程实施上,课程学习与教育实习交织进行,有机结合;在课程评价上,大力实施上下互动式专业化评价,积极倡导同行评价,加强专家评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏文选	郑州师范学院教育科学学院	18	72	3.0	8.0