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引发认知冲突优化学生物理认知结构
认知冲突
物理认知结构
优化
数学认知结构与数学教学
数学认知结构
优化与发展
暴露思维活动
数学思想方法
小学数学提升学生认知速率方法选谈
小学数学
合作探究
问题驱动
逻辑关系
良好的数学认知结构特征及其教学启示
数学知识分类
数学认知结构
特征
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提升学生建构能力优化数学认知结构
来源期刊 新教师 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 “建构适应学生思维能力发展的小学数学课堂”研究专辑
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 1701字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 方晓华 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
chi
出版文献量(篇)
5246
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7
总被引数(次)
1530
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