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摘要:
创新教学方式,既能激发学生深入探索文本,又能激励学生主动思考.教师可通过实践体验、质疑探究、拓展应用、多元解读等方式,激活学生的创新思维,使其拥有自主思考的空间,获得新的体验和收获,让创新成为学生的一种学习自觉.
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文献信息
篇名 语文创新教学方式探究
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 教学方式 创新精神 创新思维
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 2115字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘奕南 广东省揭西县教育局教研室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学方式
创新精神
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
出版文献量(篇)
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