学生课程助教在教育教学协同育人工作中的作用和实施策略探析—以武汉大学数学与统计学院为例

• 作者: 上官海兰
• 来源期刊: 社会科学前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 课程助教 教育教学 协同育人 实施策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 1230-1233
• 页数: 4页
• 分类号: G6

摘要

新形势下围绕立德树人的根本任务,深入推进教育教学协同育人,全面提升人才培养质量,已经成为当前高等教育改革发展中的需要思考和解决的重要命题。本文以武汉大学数学与统计学院为例,对学生课程助教在教育教学协同育人工作中的作用发挥和实施策略进行探讨,提出五点思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	上官海兰	武汉大学数学与统计学院	2	0	0.0	0.0