高中历史自主学习型课堂的提问策略

• 作者: 端龙云
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂教学 自主学习型 高中历史 提问策略 课堂提问 实效性 执教者 启发性
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

高中历史课堂教学中,如何利用提问来提高自主学习型课堂的实效性和达成度,培养历史核心素养,是每个历史执教者都必须考虑的问题。本文试图从以下几个方面来探讨课堂提问的相应策略：启发性、链接性、对比性、反思性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	端龙云		6	0	0.0	0.0