高职数学教学中融入数学文化的教学实践研究

• 作者: 王兴良
• 来源期刊: 决策探索
• 关键词: 高职数学教学 数学文化 人文素养 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 1405字
• 语种: 中文

摘要

随着社会对人才培养的要求逐渐提高,在高职数学教学中,不仅要求教师在教学中要将数学知识传授给学生,同时还要培养学生的人文素养.因此,数学文化在高职数学中的重要性和价值也就受到了越来越多的关注.在高职数学教学中融入数学文化不仅有助于学生人文素养的提升,还能够激发学生对数学的学习兴趣,创设更好的教学氛围,有效提升教学效果.本文就在高职数学教学中融入数学文化的教学实践进行了分析和探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兴良	宁夏财经职业技术学院基础部	16	27	4.0	4.0