巧用图象分析自感电流异常变化的原因

• 作者: 田成良 陈平
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 深入探究 图像分析 问题解决
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 物理实验室
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

在教授人教版高中物理教材“互感和自感”一节时,笔者采用了传统的定性观察实验和数字化传感器进行了定量研究,让学生用直观的图象分析线圈中的电流变化情况,体会自感电动势对原电流的影响.在分析实验图象时引发了学生的争辩,产生了新的问题,即通电时,初始电流值大于稳定时电流的现象.针对不同观点,笔者抓住生成的问题,引导学生进行深度探究,对实验进行再设计,从而解决学习中的问题和疑惑,进一步分析现象的成因,从而使学生对自感现象有了本质的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田成良		41	16	2.0	3.0
2	陈平		3	0	0.0	0.0