国内混合式学习研究的可视化分析

• 作者: 何晓萍 杨钰 梅鹏飞
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式学习 CiteSpace 聚类分析 动态分析
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 前沿论坛
• 页码范围: 7-13
• 页数: 7页
• 分类号: G40-057
• 字数: 6914字
• 语种: 中文

摘要

混合式学习结合了面对面教学和在线学习的优势,既发挥了教师的主导作用,又充分体现了学生的主体特色,是高等教育变革研究的重要主题.本文借助于CiteSpace可视化分析软件,以CNKI数据库的中文核心、CSSCI期刊为信息来源,对国内五年来研究混合式学习的相关文献进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何晓萍	南昌大学体育与教育学院	39	252	8.0	15.0
2	杨钰	南昌大学体育与教育学院	2	5	1.0	2.0
3	梅鹏飞	南昌大学体育与教育学院	2	11	2.0	2.0