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摘要:
假如一个语文教师有幸教到小语教材中的《我家的大花园》,却不能向学生推销《呼兰河传》,那么,我基本上就可以做出判断,这个语文教师很可能没有认真读过《呼兰河传》。因为假如认真读过,是很难忍住手脚不把这本书推销给学生的。尽管萧红写这本书并不是专给小学生读的,但写成之后,那是怎样的作品呢?
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文献信息
篇名 推销阅读
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 推销 《呼兰河传》 阅读 语文教师 小学生 教材 小语
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟世华 武冈市安乐中心学校 65 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
推销
《呼兰河传》
阅读
语文教师
小学生
教材
小语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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