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摘要:
学习共同体是新课改背景下,新提出的一种教学理念,它强调小学语文教师在进行语文教学时,要注重培养学生小组合作学习观念,提出问题让学生进行小组讨论学习,语文教师需要不断从旁协助启发学生思维,帮助学生完成语文讨论学习过程.学习共同体下小学语文教学,需要小学语文教师和学生在实际学习中不断地探索与实践,寻求最优的实践方式,从而提高小学语文课堂教学有效性.
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文献信息
篇名 学习共同体下小学语文教学实践体会
来源期刊 小学时代:(奥妙)科幻版 学科 教育
关键词 小学语文 学习共同体 教学实践
年,卷(期) xxsdb_2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号 G623.2
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1 穆艳春 8 1 1.0 1.0
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小学语文
学习共同体
教学实践
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期刊影响力
小学时代
旬刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市人民大街4646号
12-520 12-521 12-522
1990
chi
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9503
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4
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