“格塞尔成熟论”对特殊儿童语言康复教育的启示

• 作者: 郭俊峰
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 哲学
• 关键词: 儿童语言 成熟论 康复教育 塞尔 儿童发展心理学 遗传因素 心理学家 代表人物
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: B844.1

摘要

成熟势力的发展理论（简称成熟论）,是儿童发展心理学的主要理论派别,其代表人物是美国著名儿童心理学家格塞尔,理论背景可以追溯到卢梭、霍尔、达尔文的学说。格塞尔认为,儿童发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由机体成熟预先决定和表现的。成熟是一个由遗传因素控制的有顺序的过程,是机体固有的过程。成熟论有三个重要观点：一是发展是遗传因素的主要产物;二是在儿童成长过程中,形成了发展质量较高的年头与较低的年头有序交替的现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭俊峰		15	11	2.0	2.0