顺势拓展 追问导学——基于一节《函数零点问题的数形结合分析》课例的分析

• 作者: 庄炯林
• 来源期刊: 中学数学研究
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教例探微
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 字数: 2920字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄炯林		7	6	2.0	2.0