提高习作教学中自主学习的方法

• 作者: 梁燕彩
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 提高兴趣 课内外结合 理解赏识课
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

作文难一直是语文教师在教学工作中遇到最棘手的问题之一.文章提出了三个解决问题的策略:一是打破传统教法,提高学生的作文兴趣.二是室内作文与室外习作相结合,提高学生的书面表达能力.三是把作文讲评课变为作文赏析课,提高学生的自主学习能力.